课程与商业培训
课程讲义、课件、讲师材料和培训视频。确认学习对象、专业词汇、课件版本和讲授顺序。
过往客户与项目
CompTIA
宝宝巴士
项目经验
科特勒亚洲 CEO 课程｜现场同声传译
曾为深圳市科特勒投资顾问有限公司的亚洲 CEO 出海战略课程提供中英同声传译，项目地点为新加坡。
项目中的内容
项目客户
深圳市科特勒投资顾问有限公司。
课程场景
亚洲 CEO 出海战略课程，新加坡。
语言服务
中文与英语同声传译。
结合学习对象与课程用途准备内容
先明确内容供阅读、观看还是现场交流，再确认语言与制作要求。
学术论坛与交流
议程、演讲稿、会议手册和学术报告。提前核对专名、研究主题和发言资料，配合口译及会务安排。
启蒙与学习内容
面向儿童的文字、故事和音视频内容。结合年龄、理解能力和使用方式调整语言，确认角色称谓与表达风格。
从职业认证到儿童启蒙
职业认证内容需要准确传达专业概念，儿童启蒙内容则要适合学习者的年龄与理解能力。
CompTIA｜职业认证网站与相关内容
曾为认证网站及相关内容提供翻译与校对，涉及德语、日语、拉美西班牙语和巴西葡萄牙语。
宝宝巴士｜启蒙内容翻译与写作
曾为启蒙教育类内容提供翻译和写作服务。
学习内容需要完整的上下文
术语与讲师表达相互配合
同一概念可能出现在课件、讲义和现场讲授中。提前确认专业词汇、缩写和案例背景，让语言团队理解内容重点。
儿童与成人内容分别处理
不同年龄和知识背景的读者对句子长度、词汇和举例有不同需要。语言风格应由内容负责人结合学习对象确认，不能直接套用同一份表达规则。
更新同步到讲义、字幕与现场
课件替换、讲授顺序调整或视频剪辑变化，都可能影响配套语言内容。清楚标注修订版本，让各团队使用一致的参考材料。
项目中需要哪些团队参与
课程与内容负责人
明确学习对象、课程目的、教材版本和允许使用的素材。
讲师与专业人员
提供课件和参考资料，确认专业术语及重点内容。
语言与制作团队
处理译文、字幕或声音，检查与讲义和画面的对应。
项目与会务人员
确认授课安排、语种、设备和反馈轮次，及时同步临时调整。
按项目任务了解相关服务
课程面向谁，将如何使用？
提供课程主题、学习对象、讲义或视频样本、目标语言及时间安排；现场活动请说明地点和设备需求。